教师简介

杨中华，男，汉族，山东人，1977年2月出生，现为武汉大学教授，美国MIchigan大学访问学者，武汉大学珞珈青年学者，水力学教研室主任。1999年获武汉水利电力大学港口航道与治河工程专业学士学位，2004年获武汉大学港口海岸及近海工程专业博士学位。现为国际水利与环境工程学会(IAHR)中国分会执行委员、湖北省水力发电工程学会水工水力学专委会副主任委员、湖北省力学学会理事、Journal of Hydrodynamics编委。

主讲课程为水力学、流体力学、水环境与生态工程学、CFD基础等。研究方向为环境与生态水力学、计算水动力学。主持国家自然科学基金3项、教育部博士点基金项目1项、湖北省自然科学基金1项、参与国家十一五、十二五项目“水体污染控制与治理科技重大专项课题”子题等重大项目的研究。发表SCI、EI论文多篇，曾获湖北省自然科学奖二等奖(排名第5)、湖北省科技进步奖一等奖(排名第11)、湖北省水利学会优秀论文一等奖(排名第1)以及湖北省自然科学优秀论文三等奖(排名第1)。

珍惜光阴:莫虚度

作为博士生导师，杨老师可谓是桃李满天下，对于大学生活，杨老师提出了他的一点心得，也是对我们的激励:“大家应该非常珍惜大学这几年难得的宝贵的学习机会。大学几年对一个人一生都会产生重大影响。期间不仅仅是专业知识的积累，还有自学能力的培养以及思考能力的训练等等。科技发展迅速，知识更新很快、社会的进步需要一个人终身学习，希望大家加强这种主动学习习惯的养成。”

对于大学生的发展方向，杨老师也提出了自己的见解:“大家都希望为未来取得成功在大学期间能够尽力发展自己和做好准备。但一个人的成功肯定不仅仅是一方面的因素造就的，专业技能、认知能力、团队合作能力、道德素养还有际遇等等都会有影响。社会需要各种类型的人才，成功的道路也不止一条，不必羡慕任何人。从这个角度来讲，我觉得最应该发展的是自信心的培养和自身潜力挖掘的能力。”

求学不易:勤为先

作为一门理工学科，水利专业的许多专业课都有一定的难度，让一些同学感到吃力，我们特地向老师讨教了水力学的学习方法，杨老师说:“一定要听老师讲课，有些知识点书上讲的没那么详细，单凭看书自学难度会很大。现在疫情影响下网课的效果可能比课堂授课要差一些，有些公式推导简化了些，但有回放功能也方便了大家反复学习观看。水力学中有很多经验公式、实验发现的规律等等，大家要转变一下学习的方法，在接受的同时也多想想为什么这样，有问题试着先自己思考，并要及时随时问老师，把自己对问题的思考跟老师交流，一定会有新的收获，学习能力也会提高。”

在大学的学习生活中，杨老师也发现了同学们的一些不好的上课习惯，他提出:“希望大家及时完成作业，跟上老师的授课进度。大家以后会接触到更多的专业课，一道题可能要做很久，是很正常的。”

前路漫漫:需坚持

杨老师在科研方面可谓是建树颇丰，有很多同学时常感觉科研是有些枯燥的，我们该如何在这方面培养自己的兴趣呢?杨老师给出了他的答案:“对某种事物的兴趣不是天生的，试着先完成一些小的科研目标，比如弄懂一篇看上去似乎很难懂的文章、做出一张让自己满意的图片、做一场精致的ppt报告、争取小小的竞赛奖励等等。小的积累会逐步增加自信，也能提升兴趣。把事情坚持尽力做好，自然会有回报。”

杨老师在同学中很受欢迎，他也想对同学们说:“很高兴在大家的求学生涯中留下我的印记，同

文章来源：《水动力学研究与进展》 网址: http://www.sdlxyjyjzzz.cn/zonghexinwen/2020/0907/350.html

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